Unsere psychotherapeutischen Ansätze basieren auf Verhaltenstherapie und Tiefenpsychologie, sie integrieren psychodynamische, systemische und kreativtherapeutische Elemente.
Kindheit und Jugendalter sind spezifische Lebensphasen mit je eigenen vordergründigen Entwicklungsaufgaben, die wir in Therapie berücksichtigen. Kinder drücken seelische Belastungen oft anders aus als Erwachsene – durch Verhalten, körperliche Beschwerden oder Rückzug. In der Kinderpsychotherapie schaffen wir einen geschützten Raum, in dem Kinder auf ihre eigene Weise erzählen, spielen und verarbeiten können. Wir arbeiten eng mit den Eltern zusammen, denn Familie und Umfeld sind wesentlicher Teil des Heilungsprozesses.
Einzelsitzungen bilden den Kern unserer therapeutischen Arbeit. Im geschützten Rahmen eines persönlichen Gesprächs können Gedanken, Gefühle und Erfahrungen Raum finden, die im Alltag keinen Platz haben. Sitzungen dauern 50 Minuten und finden in der Regel wöchentlich statt.
Beschreibungstext folgt in Kürze.
Konflikte in Familien, zwischen Elternteilen oder im schulischen Umfeld können Kinder und Jugendliche erheblich belasten. Mediation bietet einen strukturierten Rahmen, um festgefahrene Situationen zu klären und gemeinsame Lösungen zu finden – respektvoll, ergebnisoffen und ohne Schuldzuweisung.
Bevor eine Therapie beginnt ist es wichtig, ein klares Bild zu bekommen. Oft sind dann verschiedene Tests sinnvoll. Wie lernt ein Kind? Wie kann es sich regulieren? Wie Beziehungen gestalten? Wie mit Stress umgehen? Zu unseren testdiagnostischen Verfahren gehören standardisierte und etablierte Tests z. B. zu intellektuellen Fähigkeiten, Konzentration, Teilleistungen, Verhalten und Persönlichkeit. Die Ergebnisse werden ausführlich besprochen und stellen eine Grundlage für weitere Schritte dar.
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Für pädagogische und therapeutische Fachkräfte sowie Führungspersonen bieten wir systemische Supervision und Coaching an. Ph Dr. Sisco Neugebauer ist ausgebildeter systemischer Supervisor und Coach (DGSF). Im Mittelpunkt stehen berufliche Reflexion, Rollenklarheit und die Stärkung von Handlungskompetenz im professionellen Kontext.